Esta asignatura es de carácter obligatorio, es teórica-práctica y corresponde al componente de formación disciplinar.
La asignatura tiene un abordaje disciplinar donde se desarrolla el pensamiento reflexivo en la construcción del quehacer matemático mediante el uso de los conjuntos numéricos (Reales y Complejos), sus operaciones y funciones trascendentales (exponenciales, logarítmicas y trigonométricas).
El desarrollo de las diferentes temáticas de esta asignatura es de mucha importancia, debido a que el futuro docente será capaz de incrementar las habilidades lógico matemáticas asociadas al currículo del ciclo, estableciendo relaciones efectivas consigo mismo y con los demás de manera respetuosa y responsable en diversos contextos. Además, pondrá en ejecución una conciencia crítica orientada a la autonomía para la mejora de la experiencia individual y colectiva.