Diplomado Desarrollo Curricular por Competencias CompeTIC (EPH 2024-3) Grupo 2- Encuentros sincrónicos días lunes y jueves de 6 a 8 pm

El Diplomado en “Desarrollo Curricular por Competencias con apoyo de las TIC”, es una propuesta formativa desarrollada en colaboración por el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña ISFODOSU, el Centro Cultural Poveda en colaboración con el Ministerio de Educación de la Rep. Dominicana MINERD, Fundación INTERED, la Fundación Salesiana Don Bosco, ONG Jovenes y Desarrollo, y la Agencia Int. de Cooperación Española.  La formación se ha diseñado para que docentes en servicios puedan comprender las bases del currículo dominicano, sus principios y pasos para el diseño y planificación de actividades de enseñanza y aprendizaje bajo el enfoque curricular por competencias. El propósito del diplomado es desarrollar habilidades y competencias para desarrollar y poner en marcha todo un conjunto de estrategias y de herramientas que permitan planificar e implementar el enfoque por competencias a través de las tecnologías de información y comunicación (TIC).

Diplomado Desarrollo Curricular por Competencias CompeTIC (EPH 2024-3) Grupo 1 - Encuentros sincrónicos días martes y viernes de 6 a 8 pm

El Diplomado en “Desarrollo Curricular por Competencias con apoyo de las TIC”, es una propuesta formativa desarrollada en colaboración por el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña ISFODOSU, el Centro Cultural Poveda en colaboración con el Ministerio de Educación de la Rep. Dominicana MINERD, Fundación INTERED, la Fundación Salesiana Don Bosco, ONG Jovenes y Desarrollo, y la Agencia Int. de Cooperación Española.  La formación se ha diseñado para que docentes en servicios puedan comprender las bases del currículo dominicano, sus principios y pasos para el diseño y planificación de actividades de enseñanza y aprendizaje bajo el enfoque curricular por competencias. El propósito del diplomado es desarrollar habilidades y competencias para desarrollar y poner en marcha todo un conjunto de estrategias y de herramientas que permitan planificar e implementar el enfoque por competencias a través de las tecnologías de información y comunicación (TIC).